چاپ

پیام سپاهان - معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعۀ منابع اداره‌کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت:با توجه به بروز تغییرات اساسی در شیوه‌نامه و نحوۀ شناسایی معلمان نمونه، فرآیند ارزیابی معلمان و کارکنان تخصصی، گامی مهم در راستای ارتقای کیفیت آموزشی، پرورشی و شناسایی نیروهای مستعد و توانمند است.

به گزارش ادارۀ اطلاع‌رسانی و روابط عمومی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان، معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعۀ منابع این اداره‌کل به همراه رئیس ادارۀ ارزیابی عملکرد و معاون آموزش نیروی انسانی مدیریت منابع انسانی و امور اداری آموزش‌وپرورش استان، از حوزۀ ارزیابی معلمان و کارکنان تخصصی در مرحلۀ استانی فرایند انتخاب معلم نمونه بازدید کرد.
علیرضا عابدی، معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعۀ منابع اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان در جریان این بازدید، ضمن قدردانی از زحمات ارزیابان و دست‌اندرکاران اجرای این برنامه، بر اهمیت جایگاه معلم در نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد و اظهار داشت: معلم، محور اصلی رشد و شکوفایی جامعه است؛ هرگونه تحول و پیشرفت در عرصه آموزش، در گرو انتخاب شایسته‌ترین افراد برای این مسئولیت خطیر است.
وی افزود:با توجه به بروز تغییرات اساسی در شیوه‌نامه و نحوۀ شناسایی معلمان نمونه، فرآیند ارزیابی معلمان و کارکنان تخصصی، گامی مهم در راستای ارتقای کیفیت آموزشی، پرورشی و شناسایی نیروهای مستعد و توانمند است.
عابدی بیان داشت: عوامل اجرایی و فرهنگیان می‌توانند هر گونه تغییر که منجر به بهبود در فرایند شناسایی معلمان می‌شود را به عنوان پیشنهاد به دبیرخانۀ ستاد بزرگداشت مقام معلم اعلام کنند تا پس از بررسی‌های کارشناسانه به ستاد مرکزی اعلام شود.
.عابدی تصریح کرد: انتخاب معلمان سرآمد و نمونه، زمینه‌ساز افزایش انگیزۀ معلمانی است که با تعهد، تخصص و خلاقیت، آینده‌سازان این مرز و بوم را پرورش می‌دهند.
شایان ذکر است ارزیابی مرحلۀ استانی فرایند انتخاب معلمان نمونه، به مدت چهار روز در اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان انجام شد و نفرات برتر در فروردین‌ماه 1404 مشخص شدند و به مرحلۀ کشوری راه یافتند.
انتهای پیام/